Courses for Tle C Français
Sujet de commentaire composé 1
TEXTE : « Raison de plus » Autour de la bouche Son rire est toujours différent, C’est une folle, c’est une fleur, une créole qui passe. La nudité, jamais la même. Je suis bien laid. Au temps des soins, des neiges, herbes en soins, Neige en foule. Au temps des heures fixes, Des souples salins des statuts. Le temps est devenu fontaine Et la main remplace le cœur. Il faut m’avoir connu à cette époque pour m’aimer. Sûr du lendemain. Paul Éluard, Capitale de la douleur Vous ferez de ce texte un commentaire composé sans dissocier le fond de la forme. En vous appuyant sur les outils linguistiques tels que les référents, le vocabulaire, le style, etc., vous pourrez si vous le voulez, montrer comment le poète, face à l’incapacité de trouver l’être aimé, expose une âme troublée.
Sujet de commentaire composé 2
Texte : NIEDERMEYER Très bien ! Mais je vous préviens, vous le regretterez amèrement ! Vous êtes instigateur et le chef de fil du mouvement de révolte dirigé contre le gouvernement du Reich. Après avoir réussi à rendre vos frères Douala hostiles au pouvoir établi, vous avez embarqué les autres tribus dans une affaire qui ne les concerne pas… Vous avez envoyé des émissaires à Yaoundé, à Banyo, à Dschang, à Ngaoundéré, chez Fo-Nyonga à Bali, chez Tettang à Bagam et chez le sultan des Bamoun à Foumban. Vos messages demandaient à leurs destinataires d’entrer en rébellion contre nous. En outre Martin Paul Samba et Madola qui orchestre la même campagne de soulèvement contre nous en pays boulou et batanga, sont vos partenaires les plus sérieux. Vous avez élaboré un plan concerté pour demander des appuis extérieurs. Vous (il le pointe du doigt) avez écrit aux anglais et Samba aux français pour leur demander de venir vous libérer de notre domination. Monsieur Dualla, cela s’appelle trahir l’empereur et trahir l’État allemand ! Je vous ai rivé le clou, non ....
Sujet de contraction de texte 1
Texte : Le développement des circuits intégrés La première révolution industrielle fut celle de la mécanisation du travail manuel. La seconde, que nous sommes en train de vivre nous conduit vers la mécanisation du travail intellectuel. Les vecteurs de cette révolution, les circuits intégrés ou puces de silicium, toujours plus puissants, traitent et mémorisent dans les ordinateurs des quantités d’informations qui en croissance constance, ne sont plus à l’échelle humaine. L’onde de choc, partie d’un bricolage perpétré par trois physiciens de génie dans un grand laboratoire industriel, a déjà atteint bon nombre de secteur économiques (les banques, les administrations, les télécommunications…) et n’aura pas encore fini de bouleverser le tissu social à l’échelle mondiale dans les dix ans à venir....
Sujet de contraction de texte 2
Texte : Le rôle de l’écrivain Je ne puis vivre personnellement sans mon art, mais je n’ai jamais placé cet art au-dessus de tout. S’il m’est nécessaire au contraire, c’est ce qu’il ne se sépare de personne et me permet de vivre, tel que je suis, au niveau de tous. L’art n’est pas à mes yeux une réjouissance solitaire. Il est un moyen d’émouvoir un grand nombre d’hommes en leur offrant une image privilégiée des souffrances et des joies communes. Il oblige donc l’artiste à ne pas s’isoler ; il le soumet à la vérité la plus humble et le plus universelle. Et celui qui, souvent a choisi son destin d’artiste parce qu’il se sentait différent, apprend bien vite qu’il ne nourrira son art, et sa différence, qu’en avouant sa ressemblance d’avec tous. L’artiste se forge dans cet aller-retour perpétuel de lui autres, à mi-chemin de la beauté dont il ne peut se passer et de la communauté à laquelle il ne peut s’arracher. C’est pourquoi les vrais artistes ne méprisent rien : ils obligent à comprendre au lieu de juger. Et s’ils ont un parti à prendre dans ce monde ce ne peut être que celui d’une société où, selon le mot de NIETZSCHE, ne régnera plus le juge, mais le créateur, qu’il soit travailleur ou intellectuel...
Sujet de contraction de texte 3
Au temps où huit femmes sur dix étaient des paysannes, la maternité était le centre, la source, de toute la culture féminine. Féconde et nourricière, la mère mettait au monde de nombreux enfants, les nourrissait de son lait, les élevait comme elle voulait ou comme elle le pouvait jusqu’à ce qu’ils aient six ou sept ans. Tout son travail entretenait leur existence : au potager, à la basse-cour, à l’étalage, elle produit des aliments ; à la cuisine, elle allumait et conservait le feu, elle cuisinait la soupe et le pain ; elle filait, tissait, cousait, tricotait les vêtements ; au cours des grandes lessives et des grands nettoyages, elle accomplissait une œuvre rituelle de purification et de régénération ; elle soignait les maladies, pansait les plaies, disait les paroles magiques, cueillait les plantes salvatrices ; elle connaissait les saints à évoquer, les prières appropriées ; elle allait en pèlerinage, offrait des ex-voto ; elle inventait des chansons, des jeux, des contes ; à ses filles elle communiquait son savoir et son savoir-faire ; avec les autres femmes elle formait des communautés d’entraide. Assurément, la mère était l’un des piliers de la société de la société rurale, mais au prix de quelles fatigues, de quelles privations, de quelles angoisse....etc
Sujet de dissertation 1
Sujet : Un critique affirme : « La littérature a pour mission d’élever la voix contre les injustices ». Discutez cette affirmation dans une argumentation structurée fondée sur des exemples tirés des œuvres littéraires lues ou étudiées.
Sujet corrigé de dissertation 2
SUJET DE TYPE III : DISSERTATION Au sujet de l’activité poétique Roland Lower déclare : La poésie restitue les angoisses éternelles de l’homme, cible la bêtise humaine. »
Sujet de commentaire composé 3
SUJET DE TYPE II : COMMENTAIRE COMPOSÉ NIEDERMERYER : Vous êtes accusés de haute trahison. Vous avez trahi l’Empereur. Vous avez trahi l’Etat allemand. Plaidez-vous coupable ou non coupable ? DUALLA MANGA : Je plaide non coupable. NIEDERMERYER : Je vous apprends, au cas où vous ne le sauriez pas, et je vous rappelle, au cas où vous l’auriez oublié, qu’un accusé qui passe spontanément aux aveux peut obtenir la clémence du Tribunal, tandis que celui qui se complait dans le mensonge sera plus sévèrement punit. DUALLA MANGA : Je le sais. Mais même si on écarte l’idée de punition, mes lèvres n’ont jamais proféré de contre-vérité. En d’autres termes, je ne sais pas mentir....
Sujet de contraction de texte 4
SUJET DE TYPE I : CONTRACTION DE TEXTE Texte : L’Afrique a entamé une révolution libératrice dès la fin de la Seconde Guerre Mondiale. Cette révolution avait pour but la rupture du cordon ombilical qui enchaînait le continent à l’impérialo-colonialisme. Elle se situait dans le contexte de la lutte libératrice de tout ce monde qu’on nomme aujourd’hui « Tiers-Monde ». Mais, tandis que l’Inde, la Chine, le Vietnam, voire l’Algérie ont réussi à mener ce combat à terme, l’Afrique noire, et surtout ses régions dites francophones, n’a pas achevé sa révolution. Érigée au rang d’institution gouvernementale et budgétisée, la délation est devenue le métier le plus attractif, le plus rémunérateur. Il en a résulté une terreur généralisée et annihilante : tout le monde a peur de tout le monde ; chacun a peur de chacun… Il s’en est suivi une société close – pour paraphraser Karl Popper et Norbert Wienner. Une société incapable de s’envoler vers une quelconque évolution progressiste...
Sujet de dissertation 3
SUJET DE TYPE III : DISSERTATION SUJET: Un critique littéraire déclare : « L’utilité du romancier n’est plus à démontrer : c’est l’homme qui nous berce par ses histoires […], ses coups de gueule contre les égarements des hommes et ses créations parfois géniales. » Commentez ces propos à la lumière des œuvres romanesques lues ou étudiées.
Sujet de dissertation 8
SUJET DE TYPE III : DISSERTATION Sujet : « Si les grandes œuvres arrivent à vaincre le temps, alors elles sont vraies. »
Sujet de contraction de texte 5
SUJET DE TYPE I : CONTRACTION DE TEXTE Texte : Du rôle des bibliothèques Nous vivons en un temps où tous les hommes, en des pays dont le nombre va croissant, ont des droits égaux, participent au gouvernement et forment cette opinion qui, par son influence sur les gouverneurs, décident en dernier ressort de la paix et de la guerre, de la justice et de l’injustice, bref, de la vie de leur nation et de celle du monde tout entier. Cette puissance du peuple, qui est la démocratie, exige que les masses devenues sources du pouvoir, soient instruites de tous les grands problèmes. J’entends bien qu’elles reçoivent, de plus en plus, un tel enseignement dans les écoles, mais cet enseignement ne peut être complet si la bibliothèque ne devient l’auxiliaire de l’école. Ecouter un maître, même excellent, ne suffit pas à former l’esprit. Il y faut la réflexion, la méditation, le rôle du maître est de fournir des cadres bien construits, que le travail personnel devra ensuite remplir. Ce travail personnel sera, essentiellement constitué par des lecteurs.
Contraction de texte sujet4
SUJET DE TYPE I : CONTRACTION DE TEXTE Texte : Je ne dédaignerai pas l’exercice corporel : je l’aime, je le recommande, je le souhaite souvent, au fond d’une retraite trop studieuse. Mais cette comédie du sport avec laquelle on berne et fascine toute la jeunesse du monde, j’avoue qu’elle me semble assez bouffonne. Le sport devrait être, avant tout, une chose personnelle, discrète, ou même un jeu de libres compagnons, une occasion de rivalités familières et surtout un plaisir, un amusement, un thème de gaieté, de récréation. Le sport est devenu la plus avantageuse des entreprises de spectacle. Il est devenu la plus étonnante école de vanité. L’habitude, allègrement acquise, d’accomplir les moindres actes du jeu devant une nombreuse assistance a développé, dans une jeunesse mal défendue contre les chimères, tous les défauts que l’on reprochait naguère encore aux plus arrogants des cabotins. Il s’est fait un bien étrange déplacement de la curiosité populaire. Quel ténor d’opérette, quel romancier pour gens du monde ou...
Sujet de dissertation 5
SUJET DE TYPE III : DISSERTATION Sujet : « Les beaux livres ne laissent jamais le lecteur tel qu’il était avant de les connaitre ; ils le rendent meilleur. Rien n’est plus important à l’humanité que de mettre à la disposition de tous, ces instruments de dépassement, d’évasion et de découverte qui transforment, à la lettre, la vie et accroissent la valeur sociale de l’individu. » Commentez ces propos d’André Maurois sur l’importance des beaux livres en vous appuyant sur les œuvres littéraires que vous avez lues ou étudiées.
Sujet de dissertation 6
SUJET DE TYPE III : DISSERTATION Sujet : La poésie vous semble-t-elle destinée à traiter de sujets douloureux ? Vous répondrez à cette question dans un développement argumenté qui s’appuiera sur les œuvres lues ou étudiées en classe.
Sujet de dissertation 7
SUJET DE TYPE III : DISSERTATION Sujet : Dans sa Lettre à Roger Tayeb, Frantz Fanon déclare: « Nous ne sommes rien sur terre si nous ne sommes pas d’abord les esclaves d’une cause; celle des peuples et celle de la justice et de la liberté » Pensez-vous que les bons écrivains sont ceux qui défendent une cause sociale? Vous répondrez à cette question à la lumière des œuvres lues ou étudiées.
Sujet de dissertation 8
SUJET DE TYPE III : DISSERTATION Sujet : Un critique déclare à propos du théâtre : « Il dénonce la noirceur des hommes et du monde ». Appréciez ce point de vue dans une argumentation organisée et illustrée d’exemples tirés des œuvres théâtrales lues ou étudiées.
Sujet de dissertation 9
SUJET DE TYPE III : DISSERTATION Sujet : « Un grand écrivain, un grand artiste est essentiellement anticonformiste. » Dans un développement argumenté, et fondé sur les œuvres que vous avez étudié ou lues, vous commenterez et discuterez ce point de vue sur le critère qui détermine la valeur de l’écrivain.
Sujet de dissertation 10
SUJET DE III : DISSERTATION Sujet : Pensez-vous que la littérature puisse et doive avoir pour mission d’élever sa voix contre les injustices ?
Sujet de dissertation 11
SUJET DE TYPE III : DISSERTATION Sujet : Un critique littéraire affirmait après la lecture d’un roman : « Le héros est seul dans un monde plein ; seul devant ses semblables, devant son destin face auquel il n’a qu’une seule voie : se soumettre et mourir. »
Contraction de texte sujet5
SUJET DE TYPE I : CONTRACTION DE TEXTE ET DISCUSSION Texte : Dans leur manière de rendre compte des évènements, les médias de masse contribuent à la consternation, au sentiment d’insécurité de la population. Comme toute information, les messages de peur perdent leur valeur informative et leur caractère effrayant lorsqu’ils sont sans cesse répétés. Afin de maintenir l’intérêt du public et par là même les ventes, l’audience à un niveau élevé, les médias de masse sont obligés de diffuser les informations de façon qu’elles aient un impact sur le public. Ceci est possible en décrivant de manière toujours plus détaillée et sensationnelle les cas de violence. La volonté de créer des parallèles est telle qu’on ne cherche plus à connaitre le contexte ou qu’on le dissimule délibérément afin de mieux formater les messages en fonction des idées préconçues du public comme l’augmentation de la violence chez les jeunes, la prédisposition à la violence plus élevée chez les étrangers ou l’incitation à la violence par certains jeux vidéo.